Comment utiliser les 16 dalles sensorielles de Madeleine Jeux ?
Les dalles sensorielles de Madeleine Jeux sont des tapis de jeux qui stimulent le toucher, la vue et l'ouïe des enfants. Elles sont composées de 16 dalles, qui peuvent être assemblées entre elles pour créer des parcours variés et ludiques. Chaque dalle présente une texture, une couleur et un son différents, qui invitent les enfants à explorer leurs sens et à développer leur motricité. Voici quelques conseils pour utiliser ces dalles de manière optimale :
Installer les dalles dans un espace adapté
Pour profiter pleinement des dalles sensorielles, il faut choisir un espace suffisamment grand, sécurisé et propice à l'activité physique. Il faut éviter les zones trop encombrées, trop bruyantes ou trop proches de sources de danger (escaliers, fenêtres, prises électriques, etc.). Il faut également veiller à ce que le sol soit plat, lisse et non glissant, et à ce que la température soit agréable. Il est recommandé de disposer d'un tapis de sol ou d'un revêtement souple pour amortir les chutes éventuelles.
Créer des parcours variés et évolutifs
Les dalles sensorielles offrent de nombreuses possibilités de combinaisons pour créer des parcours adaptés à l'âge, au niveau et aux envies des enfants. Il n'y a pas de règle fixe, mais il faut veiller à respecter quelques principes de base :
- Alterner les types de déplacements (marcher, courir, sauter, ramper, rouler, etc.) et les types d'obstacles (franchir, contourner, enjamber, escalader, etc.) pour solliciter tous les muscles et toutes les habiletés motrices.
- Adapter la difficulté du parcours en fonction des capacités des enfants, en modifiant la hauteur, la largeur, la distance ou l'inclinaison des dalles. Il faut proposer des défis réalisables, mais pas trop faciles, pour maintenir l'intérêt et la motivation des enfants.
- Changer régulièrement le parcours pour éviter la lassitude et la routine, et pour stimuler la créativité et la curiosité des enfants. Il faut les laisser expérimenter et découvrir les différentes possibilités des dalles, et les encourager à proposer leurs propres idées de parcours.
Animer le parcours avec des consignes et des jeux
Pour rendre le parcours plus attrayant et plus amusant, il faut l'animer avec des consignes et des jeux adaptés aux objectifs visés. Il faut veiller à ce que les consignes soient claires, simples et cohérentes, et à ce que les jeux soient variés, ludiques et coopératifs. Voici quelques exemples de consignes et de jeux possibles :
- Donner des indications sur le mode de déplacement à utiliser pour chaque dalle du parcours (par exemple, marcher sur la dalle verte, sauter sur la dalle rouge, rouler sur la dalle bleue, etc.).
- Donner des indications sur le sens ou la direction à suivre pour réaliser le parcours (par exemple, faire le parcours en zigzag, en spirale, en étoile, etc.).
- Donner des indications sur le temps ou le nombre de répétitions à respecter pour réaliser le parcours (par exemple, faire le parcours le plus vite possible, faire le parcours trois fois, faire le parcours en comptant jusqu'à 16, etc.).
- Proposer des jeux de rôle ou d'imitation pour réaliser le parcours (par exemple, faire le parcours comme un animal, comme un super-héros, comme un personnage de conte, etc.).
- Proposer des jeux de mémoire ou d'observation pour réaliser le parcours (par exemple, faire le parcours en se souvenant de la texture ou du son des dalles, faire le parcours en suivant un modèle ou un leader, faire le parcours en cherchant un objet caché, etc.).
- Proposer des jeux collectifs ou de coopération pour réaliser le parcours (par exemple, faire le parcours en équipe, en se tenant la main, en se passant un objet, en s'entraidant, etc.).
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